过建春委员：通过立法对体育教学做出刚性要求

　　中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 刘晓惠）“一场疫情，让我们更加深刻的认识到国民健康素质的重要性。全民健康素质提升，要从青少年抓起！”全国政协委员、九三学社海南省委专职主委、海南师范大学副校长过建春认为，当前各地普遍存在体育课落实不到位，体育教学时长不足、类型不丰富，青少年儿童健康状况亟待改善等问题，建议以刚性措施强化青少年体育教学。

　　过建春调研发现，许多学校体育课程开设不规范，中小学体育课程内容单一，“放羊式”管理普遍存在，学生无法真正掌握运动技能和提高身体素质。“通过立法的形式对体育教学做出刚性要求，能更好保障体育教学得以充分贯彻落实。”过建春说。

　　过建春建议，树立以学生身心健康和全面发展为目标的体育教学理念，优化幼儿园和中小学的体育课程设置，并以立法形式保证青少年每天的体育锻炼时长，丰富体育课内容。可以通过建立青少年体育俱乐部，激发青少年体育兴趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，培养青少年终身运动的习惯和能力。

　　过建春具体建议，一是以刚性规定保证幼儿园、中小学校体育教学时间，规定青少年每天运动时长不少于2小时，保证每天每人接触2至3项体育项目；二是在幼儿园、中小学校设置第二课堂，建议以青少年俱乐部的形式开展，根据学生兴趣和特长设置足球、篮球、排球、田径、棋牌等多个项目；三是配备完善的体育软硬件设施和专业教师，保证第二课堂的教学质量；四是健全加强青少年体育教学的激励机制和监督评价机制，加大体育成绩在各级升学成绩中的比例。

（转载中国教育报—中国教育新闻网讯　作者：刘晓惠）